Чтобы стать преподавателем по программе Абрамсона Я.И., нужно:

  1. ознакомиться с основами теории П.Я. Гальперина о поэтапном формировании умственных действий;
  2. ознакомиться с авторской программой математики для одаренных детей (см. статьи и учебники автора);
  3. пройти курс подготовки стажёра (стажёрские курсы);
  4. успешно пройти программу стажировки преподавателя математики по методике Абрамсона в одном из сертифицированных образовательных учреждений.

На данной странице Вы можете ознакомиться с портфолио учителей математики по методике Я.И. Абрамсона, в данный момент проходящих стажировку.

Анастасия Резник

учитель математики Анастасия Резник

Начинающий педагог олимпиадной математики  и математики по методике Я.И. Абрамсона. 

Закончила университет управления по специальности Мировая Экономика, успешно работала финансовым консультантом в международной аудиторской компании, создала бизнес по продаже текстильных товаров.  С 2014 года начала заниматься олимпиадной математикой со своими детьми, которых четверо, а затем стала брать других учеников. 

Туенок Ирина

учитель математики Туенок Ирина Анатольевна

Образование – высшее, 1992 г. – психолого-педагогический факультет КГУ по специальности: математик, преподаватель математики. Диплом с отличием. Закончила аспирантуру по специальности педагогика при КГУ.

Абсолютный победитель  конкурса «Учитель года Красноярского края– 2011», лауреат российского конкурса «Учитель года – 2011», победитель федерального конкурса лучших учителей России (2006, 2012,2020 г.г.). Почетный работник общего образования РФ (2012г.).

Александра Тюрнёва

Фото учителя математики Александра Тюрнёва

Любовь к математике во мне была заложена прекрасными учителями сначала в гимназии родного города, затем на мехмате МГУ, а затем уже и на Физтехе. И несмотря на то, что именно физика окончательно и бесповоротно покорила моё сердце, что и стало поводом перехода на Физтех, математика остаётся для меня не только языком теоретической физики, но и совершенно независимой наукой, полной восхитительных открытий и блестящих решений. Иногда встречается что-то настолько красивое, что останавливается само время...

Яна Воскреса

Фото учителя математики Яна Воскреса

В 2012 году я закончила Педагогический Институт им. В.Г. Короленко по специальности учитель физики и информатики в своем родном городе Глазове и в том же году переехала в Санкт-Петербург, где произошло мое педагогическое становление. 

Козлова Марина

Фото учителя математики Козловой Марины Дмитриевны

С 2020/2021 учебного года по методике Я.И. Абрамсона работает Козлова Марина Дмитриевна.


В августе этого года состоялись курсы по подготовке преподавателей математики по методике Абрамсона.
Сегодня мы поздравляем Марину Дмитриевну из республики Татарстан с успешным окончанием этих курсов.

Желаем ей успешной, плодотворной и многолетней деятельности по расширению математической грамотности, прививанию вкуса и любви к математике молодым поколениям граждан Набережных Челнов и РТ!

Слово Марине:

Морозов Павел

Фото учителя математики Морозов Павел Борисович

С 2020/2021 учебного года по методике Я.И. Абрамсона работает Морозов Павел Борисович.

Математика была интересна мне еще со школы, где я посещал кружки и участвовал в олимпиадах. К выбору математики в качестве специальности склонило знакомство с книгами Д.Пойа. Так я оказался на математическом факультете МПГУ.


Начал работать в школе в 2009 году, еще на четвертом курсе. Имел в своей практике как успешную подготовку олимпиадников, так и коррекционную работу с детьми с ОВЗ (РАС, СДВГ, ДЦП, дислексия и т.п.). Успешно готовил детей как к государственным экзаменам, так и к поступлению в престижные школы.
Сейчас, в связи со взрослением собственных детей, стал больше интересоваться особенностями преподавания в младших классах.

Еще статьи...

  1. Мария Прокопова